Aprendizagem remota em tempos de pandemia

Para apoiar as Secretarias de Educação a garantir o direito fundamental à aprendizagem, o CIEB reúne seus principais materiais e apresenta as novas ferramentas criadas especialmente no contexto da Covid-19.

Redes Estaduais
21

Estados

45%

Planejando estratégias

Redes Municipais
3.011

Municípios

60%

Sem estratégias

Números do mapeamento da rede

A partir de um estudo nacional com a participação de 3.032 secretarias de Educação (3.011 municipais e 21 estaduais), o CIEB identificou os principais desafios que as redes de ensino enfrentam e desenvolveu ferramentas e materiais de aplicação prática e imediata.

Desafios das secretarias

Desafios das secretarias

Inédito no Brasil, o estudo do CIEB aponta que 85% das secretarias respondentes ainda não sabem como farão o registro de presença nem a avaliação de aprendizagem dos estudantes durante o período de distanciamento social.

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Nota técnica 17

Quais as diferenças entre ensino a distância e aprendizagem remota?

Organizada pela equipe de educação do CIEB, a proposta da Nota Técnica # 17 é suscitar discussões acerca de temas e nomenclaturas que podem gerar dúvidas aos profissionais da área. Baixe já a publicação!

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Modelos de aprendizagem

Estratégias de aprendizagem remota

Como atender os estudantes neste momento de isolamento social? A partir de uma escuta com as secretarias, o CIEB reuniu Estratégias de Aprendizagem Remota, que podem ser combinadas para expandir as alternativas de ensino pelas secretarias e professores, considerando estudantes com e sem acesso à internet.

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Seleção da melhor estratégia

Seleção das estratégias remotas adequadas

Para que as redes de ensino consigam identificar quais estratégias são mais adequadas de acordo com suas características, como equipamentos e conectividade dos estudantes e dos professores, a ferramenta Seleção de Estratégias de Aprendizagem Remota apoia gestores educacionais a, de forma dinâmica, escolherem seu próprio plano emergencial de ensino.

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Identificação de competências digitais

Identificação de competências digitais

Entender como está o conhecimento dos educadores sobre aprendizagem digital e como aprimorá-lo é essencial durante a quarentena. A Ferramenta de Autoavaliação de Competências Digitais de Professores apoia docentes e gestores no desenvolvimento de habilidades nessa área.

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Escolha de tecnologias educacionais

Escolha de tecnologias educacionais

A Plataforma EduTec é uma ferramenta de busca de tecnologias educacionais, com mais de 400 opções cadastradas. Com foco nos gestores públicos, visa aproximar demandas e ofertas para auxiliar o processo de análise e a escolha das tecnologias mais adequadas.

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Práticas Pedagógicas Inovadoras

Práticas Pedagógicas Inovadoras

A sala de aula tem características únicas de trabalho. Pensando em como a tecnologia pode apoiar o planejamento do professor, a websérie Práticas Pedagógicas Inovadoras Mediadas por Tecnologia traz seis episódios ilustrativos que mostram, na prática, como inserir a tecnologia no dia a dia dos alunos.

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Estratégias pós-pandemia

O CIEB está articulando estudos e pesquisas para auxiliar as redes de educação no retorno às atividades tão logo o cenário se normalize.

CIEB na mídia

O Centro de Inovação para a Educação Brasileira é fonte recorrente dos principais veículos jornalísticos do país quando o assunto é inovação na educação. Confira artigos e reportagens que contaram com a colaboração do CIEB.

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